Вопросы к практическому заданию.

Здравствуйте, Ольга. Без вашего мудрого пинка объяснения, не получается разобраться с первым и вторым заданием в практической работе. В первом случае не понятно, выбирать фото с ситуациями где соблюдены все условия, о которых говорится в лекции, или несколько, но достаточных для выполнения задачи? Во втором же задании не понятно, нужно просто написать, что происходит в семье (например ребенок созрел для прикорма, или введен прикорм) или же нужно еще, и оценить и дать какие-то свои рекомендации, согласно материалу лекции.

Лена, я ждала подобного вопроса
По первому заданию - где фото - просто и четко ответить на задание: созданы условия или нет? и почему Вы лично так считаете?

По второму заданию: что происходит - на какой стадии процесс прикорма, кто инициатор, какие задачи ставит и выполняет мама, что мама не понимает в происходящем (если такое присутствует), каковы интересы ребенка и т.д./ активен или пассивен или агрессивен малыш...

Напимер:
ребенок приявляет интерес к еде, т.к. ..., маму беспокоит... /мама спокойна и наблюдает.../а мама не понимает..., т.к. ..., поэтому... у них это...
или
мама считает, что ребенок проявляет интерес к... , т.к. ..., а на самом деле она хочет..., а ребенок не хочет.../не имеет возможности...
или
ребенок не проявляет интереса (мама не пишет), но у него 3 зуба, по этому мама считает, что ..., и она делает..., в следствие чего у ребенка...

и т.д.

т.е. надо пояснить, что теперь Вам видно "невооруженным глазом" после ознакомления с материалом 1-й лекции.

Еще прошу не употреблять слов "педприкорм", "педиатрический прикорм", т.к. их нет в лекции, даже если мама об этом упоминает

Спасибо, Ольга, вот так понятнее, охарактеризовать каждую фотографию, в первом задании, так мне кажется даже интереснее, потому как вроде есть фотографии про которые не скажешь однозначно и их хочется обсудить. Про педприкорм ясно из названия курса.

Елена Ковалёва пишет:

Про педприкорм ясно из названия курса.

Ясно-то ясно, просто я в ответах на задания прошу не употреблять этот термин. Просто такое пожелание.

Елена Ковалёва пишет:

охарактеризовать каждую фотографию, в первом задании, так мне кажется даже интереснее, потому как вроде есть фотографии про которые не скажешь однозначно и их хочется обсудить.

Про фото: мы их обсудим, но позже, когда курс прослушаем немного побольше