Некорректные формулировки лекций

Я начать хочу свою мысль с того, что в целом мне все нравится, все доходчиво, по существу
Но, в общем-то, мысль моя в следующем: встречаются в лекциях режущие слух (или глаз) фразы. И по возможности очень бы хотелось, чтобы всё в лекциях по максимуму соответствовало действительности. Хотя, безусловно, многие вопросы претерпевают изменения в связи с постоянно проводимыми научными исследованиями.
Мне же хотелось упомянуть 2 момента из лекции 2 урока, которые обратили мое внимание на себя. Во-первых, фраза "До 4-месячного возраста иммунная система ребенка остается слаборазвитой". Из курса иммунологии (который тоже, безусловно, не есть истина в последней инстанции) мне известно, что иммунная система ребенка развивается до 7 лет! И я понимаю, что здесь речь маленько не об этом. Но вот о чем она - я не понимаю. Или здесь имеется в виду тот самый противоречивый возраст 4 или 6 месяцев, до которых не стоит вводить прикорм? Момент номер 2: "...миллионы живых клеток, называемых антителами". Антитело - это белок, т.е. молекула, хоть и большая, но никак не клетка.

Анна, спасибо за Ваше мнение и замечания!
1. по поводу "слаборазвитой иммунной системы ребенка" - в целом и имеется ввиду, что она несформирована, но активно процессы формирования собственного иммунитета начинаются с 4-х мес.
Я, конечно, сама не исследовала, а взяла данные и словесный оборот в одной из книг многоуважаемых Сирсов. М.б. особенности перевода режут слух читателям, которые несколько больше в теме, чем обычные женщины?
2. Про "антитела=белки" - замечание принимается , и не Вы первая это озвучили, еще несколько студенток написало в личную почту. При плановой доработке курса мы исправим это недоразумение.

Вам +1 балл за внимательность , сообщите Вешему куратору, чтоб добавил в оценку следующей работы.

Ольга, спасибо за ответ и за неожиданный балл! И еще у меня вопрос: не за ради баллов, а за ради истины как удобнее, если я (будучи маленько в теме) обнаружу еще какие-либо недочеты, сообщить об этом на почту или на форум?

Анна,
если замечания (или уточнения по материалу) будут важны и интересны всем слушателям, то это в форум.

Если замечания = уточнения принципиально не меняют контекст содержания курса (если их применить ), то лучше личным письмом.

Как приятно работать с такими замечательными, внимательными Слушателями! Спасибо Вам огромное! Очень, очень здорово, что Вы внимательно прослушиваете материал и что прилагаете силы, чтобы слелать его лучше!

Любовь, мне зверски приятно!!!