Педприкорм - это ведь не только микродозы.

Суламифь, в Ваших лекциях неоднократно упоминается, что, педприкорм - это поедание пищи в микроскопических дозах. Но ведь микродозы - это только самый первый этап педприкорма. Объемы пищи при педприкорме довольно быстро нарастают, с 8-ми месяцев мы уже говорим об энергетически значимом количестве еды одного продукта за один прием пищи. С года вообще не ограничиваем количество съеденного ребенком, даже если это целая тарелка каши. И сам подход при этом не меняется, прикорм продолжает считаться педагогическим (рацион семьи, инициатива ребенка, самостоятельный прием пищи).
Я посмотрела несколько статей о педприкорме на разных сайтах. Так вот, ни в одной из них "микродозы" не фигурируют в определении педприкорма. О них речь идет уже при описании основных принципов. И при этом указывается, что объем пищи постепенно нарастает до энергетически значимого.
Из лекции же складывается ощущение, что педприкорм - это только микродозы.
Может быть будет справедливым указать, что и в педприкорме объемы пищи исчисляются ложками и тарелками, просто не сразу?

Людмила Ермилова пишет:

Суламифь, в Ваших лекциях неоднократно упоминается, что, педприкорм - это поедание пищи в микроскопических дозах. Но ведь микродозы - это только самый первый этап педприкорма. Объемы пищи при педприкорме довольно быстро нарастают, с 8-ми месяцев мы уже говорим об энергетически значимом количестве еды одного продукта за один прием пищи. С года вообще не ограничиваем количество съеденного ребенком, даже если это целая тарелка каши. И сам подход при этом не меняется, прикорм продолжает считаться педагогическим (рацион семьи, инициатива ребенка, самостоятельный прием пищи).
Я посмотрела несколько статей о педприкорме на разных сайтах. Так вот, ни в одной из них "микродозы" не фигурируют в определении педприкорма. О них речь идет уже при описании основных принципов. И при этом указывается, что объем пищи постепенно нарастает до энергетически значимого.
Из лекции же складывается ощущение, что педприкорм - это только микродозы.
Может быть будет справедливым указать, что и в педприкорме объемы пищи исчисляются ложками и тарелками, просто не сразу?

Я же не для родителей лекцию делала, а для консультантов по ГВ, которые про педприкорм знают много больше. Начало прикорма с тарелки родителей в микродозах - это одно из основных отличий от энергетического прикорма, где количество еды также увеличивается постепенно (от половины ложечки до 100 г), но заметно быстрее (5-7 дней, а не за 2-3 месяца), чем в педприкорме и используются преимущественно баночные продукты, а не продукты домашнего приготовления, во всяком случае в самом начале. Поэтому в лекции постоянно говорится именно о микродозах, как об одном из самых значимых отличий.

Суламифь пишет:

Я же не для родителей лекцию делала, а для консультантов по ГВ, которые про педприкорм знают много больше.

Курирование показывает, что не все консультанты (особенно свежевыпустившиеся) хорошо знакомы с принципами педприкорма. Консультирование по прикорму - это отдельный курс обучения, не входящий в консультирование по ГВ.
Но даже если бы все знали про педприкорм, должна же быть какая-то общая терминология. Или это к вопросу об отсутствии единых стандартов и рекомендаций?

Суламифь пишет:

Начало прикорма с тарелки родителей в микродозах

Со словом "начало" определение уже намного ближе к правде

Пользуясь случаем, приглашаю Суламифь на наш курс по Естественному прикорму Дабы договориться о терминах.